Stahl menciona la construcción de significados como uno de los nucleos fundamentales en la investigación en CSCL, consierandolo una cualidad del aprendizaje cuyos aspectos intrapsicologicos (interpretación) e interpsicológicos (uso de artefactos semióticos, sistemas de signos y símbolos en la actividad conjunta) guardan una relación dinámica.El significado puede entenderse como la forma en la que los […]

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